雅安日报/北纬网讯为加快手机银行业务发展,抢占手机银行客户市场,石棉联社在网点转型中采取外拓营销与厅堂营销相结合、宣传与培训相结合的方式跟进营销,多措并举加快手机银行客户拓展步伐。自11月28日启动网点转型工作以来,该行手机银行客户新增417户。该联社在外拓营销过程中,了解到客户需求动态,及时锁定目标客户并跟进营销;通过组织电子银行进校园、进企业等各种活动,加大对集群客户的营销力度;并在圣诞节来临之际推出了“...
按照全市关于在农业农村基础设施建设领域推广以工代赈方式工作的统一安排部署,9月23日,市乡村振兴局副局长孟国才、张平带领相关业务科室同志,深入名山区百丈镇开展推广以工代赈方式工作调研。名山区乡村振兴局、百丈镇相关负责同志陪同调研。调研组一行通过座谈交流全面了解名山区在农业农村基础设施建设领域推广以工代赈方式工作总体推进情况,并深入百丈镇解放村实地察看以工代赈项目实施现场,详细了解项目建设进度、群众务...
会议现场颁发一等奖1月8日,雅安市合同节水管理宣传推广现场会在雅安职业技术学院(经开校区)举行,全市水利、经信、教育、机关事务等有关市、县两级部门,雅安职业技术学院、四川农业大学雅安校区等学校负责同志参加了现场会。会上,雅安职业技术学院就《雅职院合同节水典型案例》进行经验分享,并举行雅职院节水护水爱水、珍惜水资源宣传视频征集活动颁奖典礼,典礼颁发了一、二、三等奖的节水宣传视频作品。随后,来自四川省水...
王霞和王李乐王霞,24岁,蒙顶山旅游公司导游。王李乐,20岁。俩姐妹生在茶山,长在茶山。因职业关系,姐姐王霞对蒙顶山茶文化熟记于心,在4年的导游职业中看到了蒙顶山茶的前景。在王霞的带动下,王李乐也喜欢上了茶,并学习茶技和茶艺。2015年,姐妹俩说通父亲王学康辞职回家单干,开起一家属于自己的手工茶制作作坊。王学康制作手工茶,王霞和王李乐负责销售和推广手工茶。3月18日,在雨城区举办的首届甘露杯斗茶比赛中,雨城区北...
端牢中国饭碗,良种是关键。习近平总书记高度重视种源安全和种业振兴,叮嘱“用中国种子保障中国粮食安全”“把当家品种牢牢攥在自己手里”。近年来,雨城区坚决贯彻落实中央、省委农村工作会议和一号文件精神,全面夯实粮食安全根基,积极统筹推进良种研发、试验及推广,为高标准天府粮仓建设添砖加瓦。打造新品种示范基地,树立现代农业标杆。建成水稻新品种试验基地2个,分别是上里镇建新村的品种繁育基地、碧峰峡镇三益村新品...
本报讯近日,“聚焦课程故事共促专业成长”四川省李建蓉卓越园长工作室第四次线下研修活动暨石棉县学前教育课程故事专题培训会在石棉县幼儿园岩子校区举行,雨城区、天全县、荥经县、汉源县、石棉县“一区四县”的工作室成员,以及各公办和民办幼儿园园长、骨干教师120余人参加培训。活动中,四川省李建蓉卓越园长工作室领衔人、天全县第一幼儿园党支部书记、园长李建蓉以《“天全课程”实践探索》为主题进行专题培训。李建蓉围绕...
加强制度考核。实施《天全县教育科研成果推广转化制度》,把成果推广应用作为评价课题的主要指标之一、师训干训的重要内容和年终考核学校、校长的重要依据。丰富推广方式。着力校际成果推广,开展结队帮扶;编发《优秀科研成果集》,定期组织开展成果发布会、培训课、示范课、观摩课等多种活动,并及时在县教育网上发布成果信息。加强过程跟进。制定出结合校情、自行取舍现场展示、参与互动落实措施、借鉴吸收实践...
我市积极采取多种方式将教育科研成果转化为教育生产力,着力提升一线教育教学水平。以成果集推广。编写和出版《雅安教学成果 1998-2014》一书,收录我市59项国家、省、市教学成果,在全省普教成果推广会上予以发布,并印发至全市各级各类学校。以会议活动推广。每年至少举办2次全市成果推广会或精品课程展示会,扩大影响、促进实施。2014年以来,已累计召开成果推广会5次、推广成果20项,评选出精品课程65个、特设学科组70...
我市积极采取多种方式将教育科研成果转化为教育生产力,着力提升一线教育教学水平。以成果集推广。编写和出版《雅安教学成果 1998-2014》一书,收录我市59项国家、省、市教学成果,在全省普教成果推广会上予以发布,并印发至全市各级各类学校。以会议活动推广。每年至少举办2次全市成果推广会或精品课程展示会,扩大影响、促进实施。2014年以来,已累计召开成果推广会5次、推广成果20项,评选出精品课程65个、特设学科组70...
加强制度考核。实施《天全县教育科研成果推广转化制度》,把成果推广应用作为评价课题的主要指标之一、师训干训的重要内容和年终考核学校、校长的重要依据。丰富推广方式。着力校际成果推广,开展结队帮扶;编发《优秀科研成果集》,定期组织开展成果发布会、培训课、示范课、观摩课等多种活动,并及时在县教育网上发布成果信息。加强过程跟进。制定出结合校情、自行取舍现场展示、参与互动落实措施、借鉴吸收实践...