2月27日，市教育局召开党的群众路线教育实践活动动员大会，安排部署我市教育系统集中开展不少于3个月(今年2月-6月)的教育实践活动，并围绕“一个主题”，把握“两个重点”，抓住“三个环节”，实现“五大目标”。

　　开展此次活动的目的是什么?我市教育系统如何开展好这次活动?围绕这些问题，记者就此采访了市教育局局长吴宏。

　　办好人民满意的教育

　　“通过开展党的群众路线教育实践活动，既要让广大党员干部的素质、作风、能力、水平有大提升，又要让领导班子在提升教育质量、推进灾后恢复重建上做出新业绩、展现新亮点。”市教育局局长吴宏说，分析我市教育发展的现状，市教育局、各直属单位(学校)的领导班子和干部队伍是纯洁的、有战斗力的，在推进我市教育事业发展中发挥了积极的引领作用。

　　党的十八大报告，把教育放在改善民生和加强社会建设之首，提出要“努力办好人民满意的教育”，为未来教育事业的改革发展指明了方向。吴宏说，办好人民满意的教育，一直是教育人不懈追求的目标，而且这一目标随着国家的发展和社会的进步越来越清晰和明确。从我市教育发展看，目前还存在一些问题：

　　一、系统行风转变滞后

　　全市教育与现代教育基本发展趋势存在较大差距，部门工作成效与上级的要求和群众的期盼有差距。

　　面对雅安教育一手抓质量提升，一手抓灾后重建的繁重任务和“高强度、快节奏、严要求”的形势要求，接下来，我市教育系统要围绕立德树人根本任务，认真解决普通高中学校片面强调升学率，重教书、轻育人，忽视学生全面发展;职业学校教学管理不规范;义务教育阶段学生课业负担过重，违背教育规律,频繁考试排名;学前教育办学行为不规范;民办学校招生宣传不实、办学水平不高等问题，切实转变作风行风。

　　二、教育均衡发展不足

　　通过“5·12”教育灾后重建，区域之间、城乡之间、校际之间的办学水平差距开始从硬件方面转向教育管理、学校文化、师资队伍、教学质量等软件方面，教育供给与教育需求仍然存在较大矛盾，学前教育、高中阶段教育发展相对滞后。

　　为此要围绕让教育改革发展成果更多更公平惠及全市人民，认真解决中心城区和县城学校大班额;农村边远地区优秀师资不足，校点布局不合理;农村寄宿制学校管理力量薄弱;贫困学生资助管理不规范，透明度不高等问题，力促教育公平。

　　三、区域竞争能力薄弱

　　由于发展基础薄弱，雅安成为全省三个没有一所四川省一级示范高中(即原国家级示范高中)的市州之一(另外还有甘孜州和阿坝州)，全市目前只有三所四川省二级示范高中，优质教育资源覆盖范围十分狭窄，不能很好满足人民群众的就学需求。

　　接下来，我市教育系统要以提高教育质量为中心实施教育内涵发展，通过请进来培训竞赛、走出去访学观摩等多种形式，进一步引领广大教师建设高效课堂，提高课堂效率。同时加快数字化教室等“两室一馆”建设进度，进一步优化提高课堂效率的教学手段，使各县(区)数字化教室建设比例达到区域内学校班级数量的40%以上;建设精品课程、特色学科组，丰富和完善中小学课程体系，努力提升办学竞争力，提高办学质量。

　　四、师德师风有待提升

　　随着市场经济的冲击，有悖教师职业道德的现象在我市中小学教师队伍中也不时发生。如：部分教师存在有偿家教现象、部分教师缺乏进取精神、部分教师师表意识淡薄、校园周边环境欠佳等问题。

　　接下来，我市教育系统要围绕建设高素质专业化教师队伍，认真解决学校管理“行政化”倾向严重、学校校长和教育管理人员脱离教育教学一线;教师为人师表意识不强，对学生缺乏爱心，歧视、体罚学生;爱岗敬业精神不强，教学研究不够，课堂教学不认真，家访次数偏少;执教不廉，课外有偿补课或从事有偿家教等问题，切实加强师德师风。

　　开展不少于

　　3个月的实践活动

　　2月27日，市教育局召开党的群众路线教育实践活动动员大会，安排部署我市教育系统集中开展不少于3个月(今年2月-6月)的实践活动，并围绕“一个主题”，把握“两个重点”，抓住“三个环节”，实现“五大目标”。

　　围绕“一个主题”，确保学习活动正确方向。接下来的活动中，全市各级党组织和广大党员干部必须准确把握“始终坚持党的群众路线”这一活动主题，坚持正面教育为主，坚持批评与自我批评，坚持开门搞活动，坚持分类指导，坚持领导带头，注重突出实践特色，着力解决突出问题，让群众观念在学习教育中提升、在具体实践中锤炼，努力办好人民满意的教育。

　　把握“两个重点”，确保重点工作深入推进。在教育实践活动中，务必把握“两个重点”，一要把握重点对象。教育实践活动要以科级以上领导班子、领导干部为重点。二要把握重点任务。

　　抓住“三个环节”，确保学习活动有序开展。在教育实践活动中，每个环节安排一个月左右时间，时间紧、任务重、要求高，每个环节都要抓紧抓实抓出成效。

　　实现“五个目标”，确保教育实践取得实效。按照市委提出的指导思想和总体要求，市教育局结合我市教育事业发展实际提出通过开展党的群众路线教育实践活动，实现更加坚定党员干部理想信念、有效解决教育系统行风问题、围绕为民服务力促教育公平、开创教育灾后重建新局面和有效治理校园及周边环境五个目标任务。

　　努力实现五大目标任务

　　结合我市教育事业发展实际，通过深入开展党的群众路线教育实践活动，努力实现以下目标任务：

　　更加坚定党员干部理想信念。面对雅安教育一手抓质量提升，一手抓灾后重建的繁重任务和“高强度、快节奏、严要求”的形势要求，认真解决领导班子和部分党员干部存在信心不足、心思不净、能力不适、状态不佳等世界观、人生观、价值观方面的“总开关”问题，把思想认识统一到中央、省委和市委的重要部署上来，为提升雅安教育质量，开创教育灾后重建新局面凝聚思想共识。

　　有效解决教育系统行风问题。在作风行风方面，要围绕立德树人根本任务，认真解决教育行政主管部门服务意识不强、办事效率不高，脱离基层、疏远群众，帮助基层学校和师生解决具体困难不够;普通高中学校片面强调升学率，重教书、轻育人，忽视学生全面发展;职业学校教学管理不规范;义务教育阶段学生课业负担过重，违背教育规律频繁考试排名;学前教育办学行为不规范;民办学校招生宣传不实、办学水平不高等问题。在师德师风方面，要围绕建设高素质专业化教师队伍，认真解决学校管理“行政化”倾向严重、学校校长和教育管理人员脱离教育教学一线;教师为人师表意识不强，对学生缺乏爱心，歧视、体罚学生;爱岗敬业精神不强，教学研究不够，课堂教学不认真，家访次数偏少;执教不廉，课外有偿补课或从事有偿家教等问题。

　　围绕为民服务力促教育公平。认真解决中心城区和县城学校大班额;农村边远地区优秀师资不足，校点布局不尽合理;农村寄宿制学校管理力量薄弱;贫困学生资助管理不规范，透明度不高等问题。让教育改革发展成果更多更公平惠及全市人民。

　　开创教育灾后重建新局面。按照市重建委确定的三个时间节点和教育系统重建项目倒排工期表，统筹整合工作力量，积极加强对接沟通，高质量高效率推进教育灾后重建工作。促进义务教育均衡发展和职业教育集聚发展，科学优化教育布局。

　　有效治理校园及周边环境。在高度重视校舍安全、消防安全、食品安全以及安全教育、法制教育和心理健康教育，确保校内安全的同时，会同有关部门，加强校园及周边环境综合治理，重点整治校园周边非法游戏厅、图书摊点、网吧、“三无”食品等干扰学校正常教育教学秩序的生产经营活动。严格校车管理，完善校园周边道路交通安全设施，严厉打击侵害学生的违法犯罪行为，确保学生上下学安全。

　　吴宏说，接下来，市教育局和各直属单位(学校)将立即行动起来，认真学习、深刻领会，以高度的思想自觉和行动自觉扎实开展党的群众路线教育实践活动，为我市灾后重建“三年基本完成、五年发展振兴、七年同步小康”目标如期完成作出应有的贡献。

　　记者 宋丹青