学生了解汉源花椒的形态特征与发展历史 雨城四小教育集团供图

□本报记者 郑暘

近日，雨城四小教育集团精心策划的综合研学实践活动如期开展，各年级学生分赴特色研学基地，在亲身参与中感受传统文化魅力，收获成长与感悟。

竹韵匠心传承之美

三年级学子走进凤鸣雅集非遗基地，开启一段与竹为伴的文化探索。在“五感识竹”沉浸式课堂中，他们观竹形、听竹声、触竹节、闻竹香，全方位感知慈竹特性；古法造笔环节，从选竹到成笔，每一步都凝聚匠心；竹竿舞课程则将非遗传承与体育教育巧妙融合，孩子们在清脆的竹竿敲击声中锻炼协调，感受韵律。

制作竹笔时，同学们屏息凝神，从选材到成型一丝不苟。当亲手制作的毛笔在纸上流畅书写，灿烂笑容在脸庞绽放。竹编体验中，一根根竹篾在指尖穿梭，逐渐化作精巧小篮，满满的成就感油然而生。

茶砂相融品味历史

四年级学生先后走进中国藏茶厂和荥经曾氏砂器，开展“品读千秋藏茶、感悟雅味春秋”主题研学。藏茶博物馆内，唐代茶马互市文献静静诉说藏茶在促进民族团结中的历史贡献；舂包体验中，同学们挥汗捶打，坚持将茶包制作得结实规整，切身感受古代茶商翻越雪山的艰辛。

在荥经砂器“馒头窑”前，传承千年的制作技艺令同学们惊叹不已。四年级三班学生王新茹分享：“我专注揉捏，用心设计每一处纹路。当泥土在手中逐渐成为实用容器时，我感到创造的喜悦。”

当藏茶的醇香在黑砂器中缓缓释放，两种非遗在此相得益彰。

活态课堂非遗传承

五年级师生共赴海子山，开启自然“活态课堂”。徒步途中，他们细观植被，详记特征，领悟生态平衡要义；萌宠互动时，轻抚温驯小羊，静赏开屏孔雀，懂得尊重生命、和谐共生；冰川科普环节，通过触摸岩石标本，直观感受地质变迁奇迹。

竹竿舞的节奏声中，孩子们跳跃穿梭，体悟民族文化活力；山谷拉歌赛上，嘹亮歌声此起彼伏，展现少年蓬勃朝气；非遗竹编让传统手艺触手可及。五年级一班学生彭艺馨感慨：“原来不起眼的竹子能变成精美工艺品，我们要保护好这些珍贵遗产。”

此次研学有效衔接生物、地理学科知识，强化生态保护意识，激发文化传承责任感。

自然探秘乡土情深

六年级学子奔赴“中国花椒之乡”“水果王国”汉源县，开展自然教育研学。在九襄镇“花海果乡”景区，同学们深入了解汉源花椒的形态特征与发展历史；参观花椒啤酒制作工厂，学习辨别啤酒风味，亲手参与分拣工作。

美育课堂上，孩子们创意设计专属花椒油；果园里，他们亲手采摘，制作水果罐头，将自然馈赠封存为甜蜜回忆。

六年级二班学生胡悦熙兴奋地说：“原来花椒不仅能做调料，还能酿啤酒！我要把亲手做的花椒油带回家给爸爸妈妈尝尝。”

六年级一班学生吴宣霖感慨：“边摘果子边学知识，比在教室里生动多了，我更爱家乡了。”

活动最后，同学们认真完成研学手册，用欢声笑语和集体合影为这次充实之旅画上圆满句号。此次汉源之行，不仅让同学们在自然中学习、在体验中成长，更让他们深刻感受到家乡资源的丰富与乡村振兴的活力。

“我们为每个年级设计独特体验，让同学们在亲身参与中感受传统文化魅力。教育不仅要传授知识，更要培养兴趣、启迪智慧。”雨城四小教育集团相关负责人表示，这些丰富多彩的研学活动，旨在在孩子们心中播撒文化自信的种子，培养创新精神和实践能力。未来，学校将继续深化课程改革，让教育在更广阔的天地间生根发芽。