今春开学，我市１８万多名学生享受到了免杂费的好政策，加上免教科书费，补助寄宿生生活费等政策。截至目前，中央、省、市各级已出台了相关政策，帮助农村学生解决就学 难的问题，但记者在调查中发现，贫困仍是我市农村部分学生就学的一道坎。
　　因为家庭贫困，尽管才小学四年级，雨城区陇西中心校学生李美的求学路，曾好几次差点中断。
　　父亲死亡，母亲１０多年音信全无，李美家只有一位７０多岁的奶奶，靠每年微薄的补贴维持生计。每学期开学通知单上的杂费，对李美及其奶奶来说，都是一个天文数字。
　　李美的奶奶说，并不是不让李美读书，实在是拿不出钱，家里只能维持温饱，更不要说读书了。
　　虽然李美家没有能力缴纳杂费，但在一位好心人的捐助和学校的帮助下，喜欢读书的李美，终于如愿进了教室，继续她的求学路。
　　雨城区陇西中心校校长王强表示，在该校，李美这样的学生至少还有２０多名，而家里经济条件比李美只好一点点的学生也只有８０多名，但并不是每名学生都像李美这样幸运地 得到好心人的资助。因为家庭贫困，每年的杂费都会成为这部分贫困学生的一道坎。为此，每学期开学，学校都要想尽各种办法，让这部分学生能继续上学。
　　社会资助力量较弱
　　据市教育局不完全统计，目前，我市尚有８万余名不同程度的贫困学生。
　　“这部分家庭，基本上没有经济来源，家里基本能维持温饱，没有更多的钱供子女上学。”名山县某小学校长无奈地表示，“这部分学生拖欠杂费是很正常的事。”
　　据介绍，在没有实施免杂费政策以前，因为家庭贫困，我市很多农村学校贫困学生的杂费，一般通过三种渠道来解决：一部分由学生的班主任垫付，但由于老师的工资也不是很 高，垫付的金额比较少；另一部分就是学校对学生的杂费等费用实行减免，这部分减免的费用占据了大多数；如果有企业或者私人捐助，对贫困学生来说，则又能解决一部分费用。
　　据了解，市教育局、民政局等相关部门也通过各种渠道筹集资金，通过西部助学工程等，帮助贫困学生解决杂费等问题，保证他们能顺利上学。
　　市教育局基教科的赖永康认为，由于这部分属于社会力量，具有极大的不稳定性。实际上，对于全市的贫困学生而言，这部分群体的资助力量也较弱，只能帮助少部分贫困学生。
　　急需完善长效机制
　　一个李美的问题好解决，如果李美这样的情况成百上千，则不是简单的社会资助就能解决的。这需要一个长效机制，来保证义务教育阶段学生的读书问题。赖永康表示。
　　据了解，以前，我市每年有１０万元的专项资金，帮助我市的贫困学生就学，其中，农村贫困学生占据了很大一部分，但这项专项资金能资助的学生范围很小。
　　“这项资金，每年也只能资助几十个人，而其他大量的贫困学生仍需要救助。”赖永康说，“如果建立的是长效机制，比如今年开学免杂费这样的好政策，农村学生、特别是贫困 学生读书难的问题才能得到解决。”
　　据悉，按照相关计划，从今年春季开学开始，我市实施的农村义务教育经费保障机制改革，将按照“一年实施，两年巩固，三年完善，五年实现”逐步完成，而且这个改革力度会 越来越大，这意味着也会有越来越多的学生，能享受到国家惠民助学的好政策。
　　部分学生生活贫困仍需关注
　　“减免各种费用后，每学期所要缴纳的费用，大部分的农村家庭都能承担。”赖永康说，“这表示所缴纳的杂费不会成为家庭负担。”
　　记者在调查中发现，农村学生的学杂费问题解决了，但另一方面，因为家庭贫困，一部分贫困学生的生活问题，又成为农村学生中较突出的难点。实际上，对很多贫困农村学生来 说，就学的困难不仅仅表现在每学期不能按时缴纳学杂费上，还在于基本的生活得不到保障，生活的贫困问题也成为学生顺利就学的一道坎。
　　王强表示，有些贫困学生，冬天也只穿一条单裤，一年大部分时间都穿一双很破的胶鞋。学校的老师只好想些办法，捐物或者寻求社会捐助等，帮助这部分学生改善生活条件。
　　“如果国家和社会对学生的生活等方面也有更多关注，这部分学生的学习和生活条件会更好，也许农村学生读书难的问题才能得到根本解决。”王强补充道。记者江宇