□转载自《雅安日报》（记者 郑暘）

雨城四小教育集团汉碑校区始终将教师队伍建设与教学质量提升作为学校发展的核心任务，系统谋划、多措并举，在落实“双减”、课堂增效、教师成长、科研引领及特色培育等方面持续发力，推动教育教学工作取得扎实成效。

该校将“五项管理”与“双减”工作摆在突出位置，全校29个班级均设立作业公示栏，实现作业公示全覆盖。通过每周学科集体研备，系统优化作业设计，本学期累计打磨优质作业案例63个，强化作业的综合性、实践性与育人功能。同时推行分层作业与个性化辅导，累计开展课后辅导500余次，学生平均作业时长同比下降20%，切实减轻了学生课业负担。

为深化课堂改革，该校本学期累计开展“推门听课”120节、“同课异构”活动5场，覆盖全部学科。针对新教师、后备骨干及骨干教师，分层开展“合格课”“研讨课”“示范课”65节，课后学科组研讨参与率达100%。分层教研机制的推行，使教师教学反思质量提升约40%，课堂教学效率平均提高25%，有效促进了教师专业成长与教学水平整体提升。

此外，雨城四小教育集团汉碑校区持续实施“青蓝工程”师徒结对机制，本学期组建10对师徒小组，覆盖20名青年教师。积极拓展学习平台，组织青年教师赴市内外优质学校交流学习10余次。目前，已有10名青年教师在教学竞赛中获奖，教师梯队建设成效显著。

同时，该校以科研驱动教学创新，扎实推进学科与跨学科研究。本学期完成省级课题结题2项、市级课题立项1项，参与教师20余人。课题研究聚焦课堂实际问题，形成可推广教学策略10余项，有效推动了教学实践与教育科研的深度融合。在学校近期教学质量监测中，学科优秀率较上学期实现稳步提升。

立足校本实际，该校开发了剪纸、校园足球、品格教育、编程等特色课程，每周固定安排2课时，学生参与率达100%。依托本地红色资源，组织500余名学生开展研学实践活动；剪纸课程累计创作作品200余件；编程社团40余名学生在市、区级相关比赛中获奖，有效培养了学生的创新精神与实践能力，形成了鲜明的办学特色。

通过系统化推进师资培养与教学改革，雨城四小教育集团汉碑校区实现了教学质量与学生综合素养的同步提升，为学校可持续、高质量发展奠定了坚实基础。