经过近三个月的集中学习教育，我市第二批保持共产党员先进性教育活动目前已进入分析评议阶段。分析评议阶段时间紧、任务重、政策性强，党员关心，群众关注。为此，我们 必须自觉巩固和充分运用学习动员阶段的成果，以深化学习培训为切入点，以多渠道征求意见为着力点，以增强党内团结为着眼点，以慎重把握标准为关键点，以解决实际问题为落脚 点，精心拟定分析评议方案，认真组织实施，严格督导检查，确保分析评议阶段收到实效，为下一步整改提高奠定坚实基础。
　　把握切入点，深化学习培训。学习是贯穿先进性教育活动始终的要求。在分析评议阶段，各级党组织要积极引导广大党员干部在真学、真懂、真信、真用上下功夫，再次专题学习 《中国共产党章程》和中央对开展先进性教育活动的有关文件，进一步明确开展先进性教育活动的目的意义；深入学习动员阶段本单位党员讨论形成的“党员先进性标准”，深化对党员先进 性现实内涵的把握；提高对开展分析评议工作重要性的认识，增强从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性，增强自觉实践“三个代表”重要思想的坚定性。
　　把握着力点，广泛征求意见。坚持走群众路线，是找准突出问题的首要前提。在分析评议阶段，各级党组织和党员要采取“走出去”、“请进来”、“面对面”、“心贴心”等方 式，广泛邀请党内外人士、离退休干部、党代表和人民代表召开恳谈会或座谈会，集中“会诊”党组织和党员在党性党风和工作状态、工作效能方面存在的突出问题。要通过设立征求 意见箱，向服务对象和基层党员、群众发放征求意见表等形式，真心诚意听取方方面面群众的意见，找准党组织和党员自身存在的突出问题，并把征求意见的过程作为完善群众参与机 制和听取民意、了解民意的过程。
　　把握着眼点，增强党内团结。从团结的愿望出发，坚持真理，纠正错误，通过分析评议，既沟通思想、增进了解，又相互帮助、共同提高，是开展分析评议阶段的一个重要目的。 为此，党员领导干部要带头开展交心谈心活动，带头撰写党性分析材料，带头以普通党员的身份参加专题组织生活会，带头针对自身查找出来的突出问题，从世界观、人生观、价值 观、权力观、地位观、利益观方面剖析思想根源。班子成员之间要在专题民主生活会上认真对照查找出来的问题和党员领导干部的标准进行剖析，认真开展批评与自我批评，把民主生 活会开成相互帮助、共同提高的会议，开成锻造合力、巩固团队精神的会议。同时，专题组织生活会也要开成科学发展观的学习会，保持先进性的教育会，转变作风、增强宗旨意识的 促进会。
　　把握关键点，慎重把握标准。客观公正地对每个党员提出评议意见，以书面形式向党员本人反馈并在一定范围内通报专题组织生活会、民主生活会的情况，是分析评议阶段一项政 策性极强的工作。为此，各级党组织一定要严格把握政策界限，严格执行工作程序，慎重把握评议标准，实事求是地提出评议意见。要坚持用先进性具体要求作为标尺，坚持自我教 育、正面教育为主，很好地把握民主评议的方式和进程，防止民主评议工作发生偏离。
　　把握落脚点，解决实际问题。先进性教育活动关键是要取得实效，真正成为群众满意工程。在分析评议阶段，各级党组织和广大党员要始终坚持和认真落实胡锦涛同志“关键是要 取得实效”的要求，紧紧围绕全市改革发展稳定的大局边议边改，围绕群众反映强烈的突出问题边议边改，围绕建立长效机制边议边改，努力使先进性教育活动成为群众满意工程。要 通过分析评议阶段的锤炼，使我市各级党组织和广大党员的思想、组织和作风建设进一步加强，创造力、凝聚力、战斗力进一步提高。