提高教育督导水平 促进教育事业发展 我市教育督导案例入选全国中小学（幼儿园）责任督学挂牌督导典型案例
本报讯 近日，经各级教育督导部门层层推选，国务院教育督导委员会办公室认真遴选，确定了100个2022年度全国中小学（幼儿园）责任督学挂牌督导典
近年来，我市紧紧围绕川西教育中心建设，不断探索开展教育督导工作的新思路和新举措，在总结经验和做法基础上，持续提高教育督导工作水平。特别是天全县扎实推进“县、区、校”三级督导，不断扩大教育督导的影响力，有效提升了教育督导效能，
《督“小”补短·提升服务质量》督导案例，以“城镇化的不断推进和农村中小学校点布局优化调整，农村适龄儿童人口数日趋减少，寄宿制学校成为农村留守儿童必然和现实的选择，加强农村寄宿学生管理，也就成为办好人民满意的教育的一件大事，也是一件难事”为背景，针对“寄宿学校设备设施不齐全、陈旧或破损；宿舍环境卫生令人担忧、内务整理不规范、宿舍文化建设缺乏；管理制度不健全、档案资料有缺漏”等问题，从找准问题根源、
此外，该督导案例还结合推动中小学校“全面落实立德树人、规范办学行为、实施素质教育、提高教育质量、实现内涵发展”等方面进行认真反思，总结出“督学在履职中要善于督‘小事’以促管理提升；督学不仅要出谋划策，还要积极为学校奔走呼吁”的感悟。
我市针对教育督导实践中发现的问题，会及时督促整改，发现的亮点和特色做法会进行广泛宣传引导，真正将工作抓实抓细，以督促教、以督促学、以督促防，取得显著成效，相关经验做法被教育部、国务院督导办（国家教育督导局）推向全国。
本报记者 周代庆
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