“此次开学日期比以往略为提前，主要是弥补前期受地震影响未进行的上学期期末考试，9月1日正式转入新学期教育计划。”市教育局基础教育科一负责人说。

　　学生：不一样的暑假

　　8月20日晚，合上作文本，盖好笔盖，刘晓菲完成了暑假作文《最精彩的一场比赛》，这是放假前晓菲所在小学的语文老师给学生们布置的暑假作业之一。

　　“这个暑假和以往不太一样,受‘5·12’大地震影响，上学期的课就上得断断续续，没有进行期末考试就放了假。”

　　再过几天，全市各中小学校就要正式开学了。从8月7日开始，刘晓菲就体验着一个与以往不一样的“奥运暑假”。

　　为了让学生积极关注北京奥运、真切感受奥运，晓菲的老师们不约而同地给班里的学生布置了“奥运作业”。有的老师要求学生每天观看奥运比赛，每天写一篇观赛感想；体育老师要求孩子们选择一项自己最喜欢的运动项目，每天运动半个小时；还有音乐老师要求人人学唱一首奥运歌曲，开学后将举行一次校园奥运歌曲比赛。

　　短短18天，刘晓菲和其他学生一样结束了快乐有趣的“奥运暑假”，8月25日，他们将背着书包进学堂。

　　家长：书店排队买“教辅”

　　25日前是双休日，家长们都带着孩子完成这个暑假最后一项“作业”——到书店买教辅书。

　　23日（星期六）上午，在市区几大书店，到处都是家长和孩子的身影，付款台前排起了长队。

　　“现在读书又不像以前，学习任务重，学的知识也比我们以前学的东西要难，光有课本是不够的。我们当父母的上班忙没有时间辅导孩子，买了教辅书孩子就可以自己看书学习，对提高他的自学能力也很有帮助。”对孩子选购教辅书，多数家长都表示赞成。

　　书店的销售人员说，一般开学教辅的出售高峰要持续两个星期。现在家长们都希望自己的子女能够有个好成绩，对于教辅的投资都很舍得。

　　采访中，记者发现不少家长太有先觉意识，阮女士的孩子还在念小学一年级，期中期末测试题她买了整整一堆，还外加随堂练习、每课一练、配套练习等等，小孩子能做得完吗？

　　“我这是抓紧买，到了期中期末时，这些练习很紧俏的，买不到就麻烦了。”阮女士认真地说。

　　而与家长形成鲜明对比的是，孩子们扎堆坐在儿童文学区域，翻看着自己喜爱的文学书籍，一脸轻松与认真。

　　商家：学生经济“黄金周”

　　学校开学在即，如火如荼的“学生经济”为市区一些商家带来了一个“黄金周”。

　　在文具店铺里，文具盒、笔袋、书包、钢笔、笔记本等学习用具应有尽有。

　　“我以前的文具盒坏了不能用了，现在只好来买个新的。”一向节俭的双双表示自己不会为了新学期而刻意购买新的学习用具。而喜欢潮流和追求新异的小越同学是每年开学都要新换学习用品。

　　教辅书热了，学习用品火了，眼镜店的人气也很旺。在几家大型眼镜店，前来验光配镜的家长和学生络绎不绝。

　　“孩子假期里看电视、上网的时间多了，眼睛近视度数也增加了，开学不得不重新配一副眼镜。”一位家长告诉记者。

　　据市区中大街某眼镜店老板介绍，临近开学这几天，每天都有许多学生前来验光配镜。“平时一天也就配几副，但这几天一天就能配十多副，最多的一天能配几十副。”提到近日的销售状况，眼镜店老板喜笑颜开。

　　专家：积极疏导不“恐学”

　　各项开学前“准备就绪”，可孩子们上学的心理准备做好了吗？

　　“想想每天又要六七点起床，还有一大堆作业，总感觉有点害怕。”初一学生武梅无奈地说。这不，她被妈妈拖到新华书店找“上学”的感觉。记者在采访中发现，不少孩子都还没有做好迎接新学期的心理准备。

　　每到开学，不少孩子都会患上“开学综合症”。

　　二年级小学生蒋小刚说：“一个假期玩得很开心，放松了学习，最近看书也看不进去，开学后还要考试，担心学习成绩会下滑，会被别人超过。所以越害怕就越学不进去，就更不想上学。”

　　对此，川农大心理健康咨询副教授欧居湖认为，经过一个舒适的假期，学生们的心理很放松，感到很舒服，一想到开学后要面对那么多的问题：上课、学习、作业、考试等等，很容易产生“恐学症”。

　　他建议，要克服“恐学症”，就要从“病根”入手，假期应让孩子合理安排作业时间，适当预习新课程，不要完全放松下来。如果有恐学心理，学生本人应进行自我调整，多给自己积极的良性心理暗示，要求自己适度紧张起来，确立切实可行的新目标，以饱满的精神状态迎接新学期。

　　同时，学校在开学之初，要循序渐进地布置功课，可以通过举办一些交流假期感想的班会等唤起学生对班级、对学校的归属感。家长则要多与孩子沟通，帮助引导孩子稳定情绪调整心态，鼓励孩子树立信心进入学习状态，同时督促孩子按照开学的作息时间调整生活节奏，慢慢地调整到上学时的状态。

　　学校：保持新鲜从严管理

　　要想让学生顺利度过“回归校园”的阶段，比较有效的办法就是“慢”和“严”。据市区某小学张校长介绍，“慢”既针对学生，也针对老师和家长。

　　开学后要想办法尽量保持孩子的新鲜感，让新鲜感走得慢一些，保证他们从假期散漫的生活平稳过渡到踏实的学习状态。

　　为达到这一目的，老师应在开学头两周放慢学习进度，作业也应尽量以趣味性强的实践性习题为主；家长则要多与孩子谈心、交流，调整孩子的学习积极性。

　　“严”主要是指当学生的新鲜感开始消退、出现消极表现时，老师和家长要在班级纪律、生活习惯等方面严格要求学生，用规矩约束住想偷懒的学生，从而达到督促作用。

　　“此次开学日期比以往略为提前，主要是弥补前期受地震影响未进行的上学期期末考试，9月1日正式转入新学期教育计划。”市教育局基础教育科科长杨光义说。

　　此外，相关部门还组织施工队伍开展了对因灾倒塌的校舍和损坏的设备进行修复和重建，对没有造成损坏的校舍和设施，尤其是受灾农村地区的校舍和设施，学校在开学前也进行了认真的检查，为学生的安全行课提供了保障。

　　记者舒玮