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紧扣雅安“生态立市、产业兴市、开放活市”发展战略 “五步法”闭环提质 挖掘本土教学资源

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2026-03-04 10:00
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□ 转载自《雅安日报》肖莹莹

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教学质量是党校办学的生命线。雅安市委党校深入学习贯彻落实修订后的《中国共产党党校(行政学院)工作条例》以及市委五届八次全会精神,创新推行“集中定课、团队备课、学术委员会审课、专家导课、学员评课”五步法课程质量提升机制,构建全链条课程质量管控体系,以高质量教学为锻造政治过硬、适应新时代要求的雅安干部队伍提供坚实支撑。

第一步:

集中定课,精准锚定供需契合点

课程设置精准与否,关系基本课程要求的落实成效。雅安市委党校坚持把政治标准贯穿课程设置全过程,立足“为党育才、为党献策”初心使命,构建“上级要求+实际需求+地方特色”三位一体定课机制。严格对照中央党校课程体系要求的同时,紧密结合雅安“生态立市、产业兴市、开放活市”发展战略,挖掘本土教学资源,将雅安高质量发展实践中的鲜活案例转化为教学素材。经过多轮研讨、综合研判,最终确定年度新课程打造清单,确保课程设置既彰显理论高度,又贴合实践需求,还凸显雅安特色。2026年,对照中央党校基本课程清单,拟新开发课程12门。

第二步:

团队备课,凝聚集体智慧攻坚力

团队备课是提升课程质量的重要基础。雅安市委党校打破传统“单兵作战”备课模式,将团队协作理念贯穿课程研发全过程,作为落实集体备课制度的创新探索。根据年度新课程清单,按照“专业相近、优势互补”原则,组建3-5人的跨教研室备课团队,明确1名骨干教师担任组长,实行“组长牵头、分工协作、集体攻关”的备课机制。团队成员围绕课程主题,分头开展理论钻研、案例收集、框架设计等工作,定期开展集体备课,分享研究成果、碰撞思想火花,共同攻克教学难点。在备课过程中,团队既注重夯实理论基础,确保课程政治方向正确、理论阐释精准,又聚焦实践应用,深入剖析雅安本地案例,推动理论知识与基层实践深度融合。通过团队备课,有效整合师资力量,实现资源共享、优势互补,破解了单个教师知识结构单一、实践经验不足等难题,大幅提升了课程研发效率和质量,为精品课程打造筑牢了基础。

第三步:

学术委员会审课,严把课程质量政治关

为确保课程政治立场坚定、学术观点严谨,雅安市委党校专门成立由校领导、高级职称教师、教研室负责人以及教务、教学开发与科研部门负责人组成的学术委员会,将学术委员会审课作为课程准入的关键环节。建立“讲稿审核+现场试讲+集中点评+统一评分”审课模式,备课团队完成课程初稿后,逐一提交教研室、教学开发与科研部门、分管领导进行讲稿审核,重点审核课程的政治方向、理论体系、逻辑结构、内容准确性等。讲稿审核通过后,组织备课团队进行现场试讲,学术委员会成员全程听课,从教学思路、讲授方法、语言表达、课件制作等方面进行全面评议,提出具体修改意见。对审课中发现的政治表述不规范、理论阐释不准确、内容与实际脱节等问题进行综合打分。平均得分在90分及以上的纳入教学计划;平均得分在90分以下的要求备课团队限期整改,整改不到位的坚决不予通过。通过学术委员会审课,有效防范了教学风险,确保每一门课程都经得起政治检验和学术推敲,切实把好课程质量“入口关”。

第四步:

专家导课,精准提升教学专业度

借力外部优质资源,助力课程提质增效。雅安市委党校建立常态化专家导课机制,邀请省委党校、省内高校及相关领域专家学者20人形成专家库,根据需要抽取专家对课程进行精准指导。专家通过审改讲稿、听课评课、专题研讨等方式,从课程体系优化、教学方法创新、案例选取适配、互动环节设计等方面提出专业性、针对性强的指导意见。针对青年教师授课经验不足的问题,探索聘请党校系统或高校退休专家结对帮扶教研室的模式,由专家对青年教师进行“一对一”指导,助力青年教师快速提升教学能力。通过专家精准导课,有效弥补了该校师资在部分专业领域的短板,推动课程质量实现从“合格”到“优质”的跨越,多门课程获评全省党校系统精品课程。

第五步:

学员评课,倒逼课程质量再提升

学员是课程质量的直接体验者和最终评判者。雅安市委党校坚持以学员需求为导向,建立健全学员评课反馈机制,将学员评价作为课程优化提升的重要依据。在主体班、统筹班等各类班次结业前,通过问卷调查、座谈交流、网上评议等多种形式,组织学员从课程内容、教学方法、师资水平、教学效果等方面进行全面评价。建立评课结果反馈与应用机制,将学员评课结果及时反馈给授课教师和备课团队,明确整改方向和时限。同时,把学员评课结果纳入教师绩效考核、评优评先的重要指标,形成“学员评价—反馈整改—质量提升”的闭环管理。针对学员反映强烈的课程内容不鲜活、教学方法单一等问题,督促备课团队及时优化调整,推动课程不断贴近干部实际需求。通过学员评课,有效倒逼教师不断提升教学水平,形成了教与学良性互动的良好生态。

目前,“五步法”已成为雅安市委党校提升课程质量的重要抓手,自2025年下半年推行以来,已新开发基本课程8门,其中案例式教学3门,教学工作呈现出“课程体系更完善、教学质量更过硬、师资队伍更优质、培训效果更显著”的良好态势。下一步,雅安市委党校将继续深化教学改革,不断优化“五步法”工作机制,持续打造更多兼具政治高度、理论深度、实践温度和地方特色的精品课程,为书写中国式现代化雅安新篇章贡献党校智慧和力量。

(作者单位系中共雅安市委党校)

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