近日,荥经县幼儿园开展“庆百年华诞 话初心使命 争做新时代好教师”主题党日活动,通过“我向党宣誓”“党课开讲啦”“情诗颂党恩 永远跟党走”“庆百年华诞文艺汇演”四个环节,向党的百年华诞送上美好的祝福。(张富英)
为传播节能理念,普及节能知识,倡导低碳生活,荥经县幼儿园开展了“绿水青山 节能增效”节能宣传主题活动。学校利用LED屏、宣传栏、工作群、班级群推送节能知识,向家长发放《青山绿水 节能增效--荥经县幼儿园节能宣传周倡议书》500余份,宣传节能的重要性。全体教师关注公共机构节能、公共机构生活垃圾分类助手、中国机关后勤、国管局青年等微信公众号,积极参与知识“云”竞答,强化学习,增强节能减排意识。 各班教师结合幼儿年龄特点进行垃圾分类、节约水电、节约粮食、保护环境等主题实践教育,引导幼儿了解家庭生活中浪费资源的现象,绘制节能小报,倡议家校携手做到低碳上学出行、垃圾分类、光盘行动、户外运动等,践行低碳生活,传承勤俭节约传统美德。(李娟)
近日, 荥经县80余名公(民)办幼儿园教师在圣奥幼儿园开展“让游戏点亮幼儿童年”主题篮球游戏教研活动,参研教师参观了圣奥幼儿园篮球文化创设和园景风貌,观摩幼儿篮球早操、篮球游戏活动《石块打地鼠》《运球闯关》《小蚂蚁运西瓜》,聆听《让游戏点亮幼儿童年 》专题讲座,树立了健康第一的教育理念,教育理论素养、专业水平和教学实践应用能力得到有效提升。(毛玉婷)
围绕“加强法治教育,建设和谐校园”的活动主题,4月22日上午,荥经县公安局严道派出所社区民警给辖区幼儿园小朋友们进行一堂别开生面的法治教育课。 民警通过游戏生动讲解了“不闯红灯”、“不拿他人东西”、“保护好自己”和“学会关心他人”等一些基本防护常识和社会公德习惯,互动式上课形式使小朋友们玩得高兴,听得入脑,在轻松愉快的氛围中接受了法治教育。幼儿园同时开展“小手牵大手”活动,让幼儿把在园所学到的知识带回家,让其家庭成员之间做到相互监督、共同守法。 通过这种带法回家的形式,使幼儿园法治教育工作向社会、家庭延伸,起到一人带法、全家学法、社会受益的教育效果,有效构筑了 “幼儿园、家庭、社会”一体化的法治教育格局。
2月14日,石棉县幼儿园岩子园区举行开园仪式。雅安市委教育工委委员、市教育局党组成员、市人民政府教育督导团督学赖永康,石棉县委常委、宣传部部长尹清,县人大常委会副主任赵志红,县政府副县长张玲,县政协副主席何彤参加仪式。赖永康对岩子园区开园表示祝贺,并希望石棉县幼儿园持续发挥示范引领作用,开拓进取,为推动全县学前教育高质量发展作出更新、更大贡献。尹清强调,石棉县幼儿园岩子园区的顺利落成,是我县深入贯彻落实党的二十大提出“办好人民满意教育”、省第十二次党代会提出“加快推进教育现代化,建设教育强省”和市委、市政府提出“建设川西教育中心”的生动体现,也是县委、县政府优化教育资源布局,不断增加民生福祉,全力打造“区域教育中心”的重要举措,进一步补齐了我县学前教育短板,有力推动我县学前教育事业快速健康发展,为全县学前教育事业注入了新的生机与活力。希望石棉县幼儿园继续以“一园三区”集团化特色办学为新路径,有效盘活我县教育资源,充分发挥精品示范引领优势,促进我县学前教育优质、均衡发展,缓解县幼儿园大班额大园额问题,满足人民群众对优质幼儿园的需求,助力我县学前教育普及普惠县顺利创建成功。
为了增进家园共育,促进家长对幼儿在园饮食情况的了解与信任,近日,钟灵幼儿园于举办了家长陪餐日活动。活动中家长们跟随杨园长了解幼儿园的教育理念、师资力量、日常管理。参观了幼儿园的食堂区域,从食材入库、储存、加工到烹饪、分餐的全过程,每一步都严格遵循食品安全规范。随后家长与幼儿共同进餐,场面温馨而和谐。家长们对食堂的卫生状况、食材来源及营养搭配表示高度认可,并提出宝贵意见。本次家长陪餐日活动圆满落幕,不仅加深了家长对幼儿园膳食管理的了解和信任,也为家园之间搭建了一座更加坚实的沟通桥梁。未来,钟灵幼儿园将继续加强家园合作,同家长一起陪伴孩子快乐的童年,一起陪伴孩子健康成长!
创设阅读“环境”。优化校园阅读环境,根据不同年龄阶段幼儿特点和阅读偏好,创设校园“绘本馆”1个,开辟班级“图书区”9个。分类放置绘本书籍,摆放桌椅、地垫、抱枕等,墙壁布置形象化“分享阅读”专栏,为幼儿创设丰富的、“会说话”的阅读环境。打造家庭阅读区角,召开家长会,指导每一个家庭创设1㎡“亲子图书角”。整合图书馆、社区书屋、文轩书店等社会资源,构建幼儿图书馆联盟,实现资源共享,拓宽读书天地。培养阅读习惯。构建“1+1+1”阅读模式,即亲子阅读、师幼阅读、同伴共读,培养幼儿阅读习惯。开展“21天亲子阅读打卡活动”,指导家长与幼儿一起制定阅读计划,运用“三步故事法”推进亲子共读,增进亲子感情,培养阅读习惯。以绘本故事为主要阅读材料,利用集教活动、餐前餐后活动及延时服务时光,通过老师讲故事、幼儿自主阅读,故事分享会,营造浓厚的阅读氛围。开展周五“图书漂流”交换阅读活动,每人挑选2-3本最喜爱的图书,与同伴分享、共读,激发幼儿阅读欲望。丰富阅读活动 。利用六.一儿童节、延时服务汇报展示平台,开展童话剧表演、情景剧表演、默剧表演等活动,将绘本故事搬上银幕,指导幼儿用生动的语言和丰富的肢体动作展现故事情节,增进幼儿语言表达,提升交际能力。开展“我是小作家”“童笔插画家”“图书修补达人”“我是小小护书员”“旧书换新颜”等自制、修补、整理图书的活动,培养幼儿动手能力。推出“书签也精彩”活动,幼儿相...