为进一步提升中小学生对地震科学知识的了解,强化中小学生防震减灾意识,在“4.20”芦山强烈地震六周年之际,雅安市应急管理局、市教育局、市防震减灾服务中心联合举办了主题为“防震减灾.我参与”的雅安市中小学生防震减灾绘画大赛。雨城区各中小学积极组织学生参加大赛,聘请美术教育老师对全区各个学校推送的近510幅绘画作品进行了分类评选,最终选送了60幅优秀作品参赛。通过评选,雨城区选送的作品分别获得了雅安市小学组二等奖1...
近日,雨城区第十小学举行“‘兴’少年向未来”中国传统文化主题体育节开幕式。市委宣传部副部长、文明办主任袁嘉伟,市政府教育督导团专职总督学赖永康,雅安中学党委书记黄光军等领导出席仪式。开幕仪式上,雅安职业技术学院、芦山姜城艺术团分别进行了“蒙顶山派茶技”、中国古老傩戏“芦山花灯”表演,雨城区第十小学以川剧、武术和花样跳绳等形式展示了我市优秀传统文化,通过传统文化与体育运动的结合,着力培养学生对传统文...
近日,市委教育工委专职副书记、市教育局党组成员王英一行赴雨城区学校调研指导中小学校党组织领导的校长负责制工作,详细了解了雨城七中党组织领导的校长负责制改革运行情况,听取了雨城区委教育工委关于全区推进中小学校党组织领导的校长负责制工作汇报。调研组强调,一是加强学习,提高思想认识。要深入开展改革相关政策的学习宣传和解读,让广大干部和教职员工深刻认识改革的重要意义,把思想认识凝聚到改革的各项安排部署上来...
姜成红,雨城区实验小学教育集团康藏路校区的一名普通教师,也是学校安全办公室的普通一员。从今年春节起,他的使命不再普通,一场突如其来的新冠肺炎疫情,让他从大年初一就奋战在学校抗疫防护的第一线,至今仍未停歇。 坚守一线 筑牢防线“铃铃铃……”大年初一上午的一道电话铃声,给喜庆的年味儿注入了沉重的味道。这天,作为学校安全办成员的姜成红,接到了迅速排查和上报师生新冠肺炎疫情情况的通知。姜成红知道,疫情防控阻击战打响了...
3月20日,市委教育工委书记,市教育局党组书记、局长王欣到雨城区第四小学调研指导学校创建全国文明城市工作。王欣详细了解了学校基本情况、办学特色、创建全国文明城市工作情况,实地查看了校园环境打造、校园文化建设、科技创新教育和艺术教育等情况。王欣要求,一是高度重视,加强领导。教育局和学校要把创建全国文明城市与未成年人思想道德建设工作相结合,列入学校工作计划,摆上学校工作的重要日程,精心组织开展青少年道德...
近日,雨城区委常委、组织部部长覃正顺到雨城区第八小学督导检查食品安全工作。覃正顺实地查看了学校食堂,详细了解了食堂管理、食堂运行、仓库管理、食品留样、进出台账等工作情况,对学校食堂管理工作给予肯定,并对加强食品安全工作提出意见建议。覃正顺强调,学校食品安全关系到全体师生身体健康和生命安全,责任重大,百姓关注。一是市场监管部门要指导学校落实好食品安全工作,牢牢守住学校食品安全底线;二是要把好食品“入...
居家抗“疫”是亲子陪伴的最佳时机,近日,雨城区实验小学教育集团北二路校区推出线上亲子节目《家有“神兽”》,记录“神兽”们多姿多彩的居家抗“疫”生活,得到了学生和家长们的一致称赞和喜爱。在第一期《家有“神兽”》里的“家有宣传员”环节,“小神兽”们化身宣传员,当起了即知即传的行知“小先生”,示范如何正确洗手、展示抗疫知识绘本;在“家有大厨”环节,9位同学展播了美食制作视频,和父母一起烹饪,做出香喷喷的菠萝饭、精美的...
为进一步提高雨城区广大中小学生消防安全意识和自防自救能力,积极推进消防宣传“五进”工作,达到“培养一个学生,带动一个家庭,宣传一个学校,影响整个社会”的目的,消防部门抓住新《消防法》宣传的有利契机,通过不懈努力、多方协调,联合区教育局、区实验小学,在碧峰峡镇三村小学组建全市第一所中小学消防教育基地—雨城区中小学消防教育基地。近日,消防教育基地隆重举行了挂牌启动仪式,并进行了第一期培训。 挂...
为增进校际间的友谊,整体提升办学水平,促进教育均衡发展,雨城区教育局于近日召开中小学幼儿园校(园)长联盟成立大会,大会通过了校长联盟章程,推荐并产生了联盟理事会成员名单。作为集学术性、联合性、专业性于一体的非赢利性社会组织,联盟的主要任务是整合雨城区学校间的教育管理资源,为校长搭建相互学习、交流沟通的平台;组织开展对教育理论和学校发展的热点、难点问题的研讨和实践;组织学校教育教学改革实验研...
学生们阅读课外书籍近年来,雨城区八步镇中心小学深化教育改革,以“办社会和人民满意的教育”为宗旨,全面实施素质教育,以提高课堂效率为核心,以学校管理为重点,重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育,营造良好文明校园氛围。思政教育为先争做文明少年“我们把文明校园建设作为重点工作,定期研究文明校园建设创建活动,制定了切实可行的实施方案。”八步镇中心小学相关负责人表示,学校建立德育教育体系,积极开展社会主义...