2017年4月14日,雨城区中里中学党政领导及教师一行20余人莅临雨城区第二中学,看望由中里中学输送雨城二中的学生,举行师生座谈会,并与雨城二中教师进行了一场篮球联谊赛。 14日下午,中里中学老师与雨城二中高中三个年级毕业于中里中学的学生齐聚一堂,进行座谈。首先是高中三个年级的四名学生代表向恩师汇报了他们在雨城二中的学习生活情况,并表达了对母校的感谢,表示大家一定努力学习,不辜负母校及二中老师的厚望。随...
按照雅安市名山区人民政府《关于聘请社会中介机构参与名山区灾后恢复重建及政府投资项目审计的通知》(名府办函〔2010〕138号),雅安市名山区审计局(以下简称区审计局)组织北京中燕通华工程造价咨询有限公司,对雅安市名山区第二中学灾后恢复重建工程(艺能馆)建设项目竣工结算造价进行了审计,北京中燕通华工程造价咨询有限公司向区审计局出具了竣工结算审核报告(中燕通华审字〔2016〕第3-0501号)。经区审计局复核,提出以下审...
4月5日,天全县委副书记、县长谌试义,县委常委、常务副县长王红兵带领县国土、教育等相关部门负责人到天全二中检查指导滑坡治理工程修复工作。 在详细检查修复现场过程中,谌试义一行听取了项目业主及项目施工负责人的情况汇报。针对项目后续工作,谌试义要求:一是施工单位要加强工程质量管理,认真落实各项质量措施,监理单位要履职尽责,业主单位要加强监督检查力度,确保工程质量;二是该隐患点监测人员要认真履职尽...
汉源二中将爱心捐款交到张柯家长手中 雅安日报讯“谢谢你们,有了你们的爱,我们更有信心治好尿毒症了!”近日,汉源二中团委书记李守慧将全校师生捐助的29610元钱交到张柯家长手中时,张柯和他的父母由衷地说出了心里话。 张柯是汉源二中初三(4)班学生,去年春节期间被医院诊断出患有尿毒症。张柯的父母是打工农民,家中上有老人需要赡养,下有张柯和弟弟两个读书的孩子要供养,家中负担已经够沉重了,此时张柯的病无疑使...
雅安移动公司副总刘璐嘉(左)亲手将签名篮球交到校长手中中国移动“圆梦工程”暨新建篮球场落成仪式剪彩 29日下午,荥经严道二中新建篮球场落成仪式暨“NBA来到我的地盘篮球幻课堂”活动如期在该校举行。远道而来的NBA传奇巨星霍瑞思·格兰特、雅安团市委副书记赵龙、雅安移动副总经理刘璐嘉、荥经县副县长柯小平等出席落成仪式。虽然当天下着绵绵秋雨,但这丝毫没有阻挡孩子们的热情,整个活动在孩子们的欢呼声、尖叫声和热烈的...
援建者正在对天全县始阳镇第二中心小学援建项目进行支模施工 雅安日报讯 如今,在天全县始阳镇第二中心小学的操场内,由中誉远发国际建设集团援建的天全县始阳中誉远发栋梁小学项目,正在天全河畔拔地而起。预计所有工程将在春节前结束。届时,一个崭新的校园将迎接孩子们的到来。 在“4·20”芦山强烈地震后,天全县始阳镇第二中心小学综合楼受到损毁,无法继续投入使用。由中誉远发国际建设集团援建的天全县始阳中誉远发栋...
雅安日报讯 日前,雨城区第二中学在全国中小学和谐校园创建活动中表现优秀,被国家教育部评为全国第四届和谐校园先进学校。 12月1日-2日,在全国中小学幼儿园2011年度安全工作经验交流会暨中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会学术年会上,雨城区第二中学健全的教育教学安全管理制度、和谐文明的校园环境受到教育部的肯定。据悉,此次全国共有380所学校受表彰,雨城区第二中学是我市唯一一所获此殊荣的学校。 彭...
为更新雅安市各中小学教育理念,提升办学智慧,提高教育教学和管理水平,9月22日,雅安市百名校长领导能力提升项目2017年秋季集中培训在雅安市雨城区第二中学进行,上海方略教育派出专家来雅安开展集中培训。据悉,此次参加培训的包括雅安市内涵式发展项目13所项目学校校长和30所基地学校的校长、副校长、后备干部等100余人。培训以主题报告的形式开展,杭州拱墅区进修学校校长何丽红为参会校长、老师们作了一场关...
4月14日,2023年雅安市中考体育考试主题培训活动在天全二中成功举行。雅安市教科院体育教研员韩明炬、天全县教科研中心副主任高德勇及各县(区)中小学体育学科教研员和学校初三教师代表参加活动。 活动中,雅安市教科院体育教研员韩明炬作了《雅安市2024年新中考体育考试测试研究及后期工作安排》的专题培训,雨城区师培中心体育教研员朱光耀作了《对雅安市2024年新中考体育考试项目设置及高效实施的一些思考》的专题培训,雅安市田...
县委副书记、县长郑朝彬到汉源二中、七一中学慰问一线教师 2月6日下午,在新春佳节即将来临之际,县委副书记、县长郑朝彬在县教育局党委书记、局长白敬的陪同下,到汉源二中、七一中学慰问全体师生,并致以诚挚问候和美好祝福。 活动现场,郑县长听取了学校发展情况的汇报,充分肯定该校教育工作取得的成绩,指出,全体教师要精诚团结,树立信心,脚踏实地,努力创新,力争为汉源教育做出更大的贡献。