为增强全体师生的安全意识,提高师生的自救、自护能力。近日,雨城区沙坪镇中心小学全校162名学生在安全管理员陈义云老师的组织下进行了地震应急疏散演练。演练中,同学们能按照要求认真对待,疏散迅速、有序,老师们组织到位,保障有力,保证了这次演练的成功。 演习开始,拉响第一声警报时,学生集体抱头躲到桌子下面去,第二声警报响起,全校学生按紧急疏散路线迅速撤离到操场。接着,由少先队大队长杨姚老师给全校师生...
四川新闻网雅安5月17日讯 为进一步加强教育教学管理,提升学校教学质量,5月16日,雅安市雨城区太平实验小学和雨城区香花中心学校携手开展以“一带一路抓建设,结对送教促质量”为主题的送教教研活动。活动采取“送教+座谈”的形式进行,第一个议程由太平实验小学选送的优质教师为香花师生呈现一堂语文课和一堂数学课。语文教师黄丹通过激情的讲解,亲近的表达方式,把学生带入《西门豹》的古代情景,学生们仔细聆听和体会,在短短的...
四川新闻网雅安10月11日讯(张颖 郑德超 文/图) 昨(10)日上午,雅安市副市长衡彤深入雨城区实验小学教育集团康藏路校区检查指导学校文明校园创建、社会主义核心价值观宣传、校园周边环境治理等相关工作。市教育局副局长王瑞华,雨城区副区长王述蓉,雨城区教育局局长许江涛等同志陪同检查。 在雨城区实验小学教育集团康藏路校区,衡彤一行通过参观校园、走进教室、听取汇报等形式,了解了学校在创城工作及创建文明校园活动中相关工...
2018年3月23日下午,雨城区精神文明办、四川农业大学水利水电学院志愿者在书香龙溪与雨城区大兴镇中心小学四年级学生开展了“世界水日”活动。 活动中,志愿者用生动形象的PPT给孩子们讲解了水的使用、水资源的类型、水资源的现状、世界水日的由来、世界各国对水资源的处理策略等内容,孩子们认真聆听,兴趣满满。活动最后,志愿者与孩子们一起做了关于水的游戏,请每位同学使用蓝色颜料将大拇指印在水滴状的规定区域,让孩子...
1.招标条件1.1本招标项目雅安市雨城区上坝小学灾后重建工程(项目名称)已由雅安市雨城区发展和改革局(项目审批、核准或备案机关名称)以雨发改社会【2014】32号(批文名称及编号)批准建设,项目业主为雅安市雨城区上坝小学,建设资金来自灾后重建和社会援建资金(资金来源),项目出资比例为100% ,招标人为雅安市雨城区上坝小学。项目已具备招标条件,现对该项目进行公开招标。1.2本招标项目为四川省行政区域内的国家投资工程建设...
四川新闻网雅安4月20日讯 2018年是“4·20”芦山强烈地震五周年,为进一步增强广大师生的防震减灾意识,提高学校防御地震灾害的能力。根据上级部门关于开展宣传纪念活动的要求,雨城区中里镇中心小学结合学校实际,于昨(19)日上午11时开展了防震减灾演练活动。雨城区中里镇中心小学的防震减灾演练已经形成常态化演练,在熟悉的哨声中,学生和老师都能迅速到位,做好逃生准备;在警报解除后能快速有序地逃离现场到达安全空旷的地带集合...
四川新闻网雅安11月8日讯历史的长河匆匆流过,为我们留下了颗颗璀璨的明珠。这颗颗明珠就是人类社会的宝贵财富——“世界遗产”。为了让孩子们更深入的了解“世界遗产”,明白“世界遗产”是不可复制也不可再生的。激发孩子们保护“世界遗产”的热情。雨城区太平实验学举办保护“世界遗产”手抄报展览活动。活动中,同学们积极参与。一幅幅制作精美的手抄报,带领着观者从南到北,从东到西,领略了万里长城的雄伟气魄,感受了苏...
四川新闻网雅安2月4日讯 近期,为配合四川雅安首届熊猫灯会实施开展,加强学生素质教育、环保教育和生态文明教育,培养小学生爱家乡、爱祖国的情怀,雨城区教育局组织区属各小学开展了“秀美雅安·熊猫家源”熊猫灯会主题小学生手抄报比赛,积极营造熊猫灯会浓郁节日氛围。从各小学已展出的情况来看,学生作品做到了版面新颖活泼,充满创意,内容丰富多彩,图文并茂。有的作品描绘熊猫生活环境,家乡魅力风光,介绍碧峰峡、蒙顶山风...
四川新闻网雅安8月15日讯头顶“太阳底下最光辉的事业”的光环,雨城区兴贤小学教师马文琼感慨,自己从教27年来的历程,就是一本让所有的孩子永远也读不完的书。“面对一双双求知若渴的眼神,我努力去耕耘自己的教育梦想,续写着只属于自己的教育历程,最后发现自己就是一本读不完的书,”马文琼说:“也许是一本小说,描述着自己的酸甜苦辣、冷嘲热讽的故事情节;也许是一片散文,抒发着自己的爱恨情仇;也许已经没有也许,但可以肯...
四川新闻网雅安6月14日讯 为营造浓郁的读书氛围,进一步激发学生的阅读兴趣,提高阅读能力,让学生养成“好读书 读好书”的良好习惯,近日,雨城区八步中心小学开展了“平台读书角 书香溢校园”活动。共同营造读书氛围,既拓宽了学生的视野,增长了学生的见识,又激发了学生的阅读兴趣,增强了班级的读书氛围,真正发挥了课外阅读的作用。“平台读书角”的建立,既让学生读到了书,又让学生体验到了互帮互助的快乐。课余时间,同学...