打好责任体系“组织牌”。成立以校长任组长,分管负责人任副组长,中层以上干部为成员的“暑期安全工作领导小组”,健全完善安全工作责任体系,强化主体责任落实。制定《雨城区第十小学学生防溺水工作实施方案》《雨城区第十小学暑期应急处置预案》,修订《雨城区第十小学安全工作手册》,印制1000余份发放到学生及家长手中。打好主题教育“宣传牌”。通过“线下+线上”方式开展“六个一”安全教育宣传活动。假前通过“常规+专题”...
近期,雨城区兴贤小学组织开展了“书香润童心 阅读伴成长”系列读书活动。学校结合学生年龄特点,采取分学段多形式开展阅读活动,通过校讯通平台或微信平台向家长推荐好书(文)。一、二年级学生每天早读课轮流上台讲读,各班分别选出优秀学生参加学校大课间讲读活动。三、四年级学生在老师指导下开展“我爱阅读 推荐好书”海报秀活动。把读书月期间所看图书名称、作者、好词好句、好段落或者简单感悟等制作成精美的海报,张贴在教...
雨城区汉碑慈济小学坚持以政治建设为统领,以质量攻坚为动力,以提升组织力为重点,积极推动党建工作向品牌化方向发展,先后荣获雅安市党建示范校、四川省优秀少先队集体等称号。打好“根基牌”。标准化建设党员活动室、党史长廊、党务公开栏等硬件设施,积极推进党务校务公开,严格执行“三会一课”制度,认真开展民主生活会、民主评议党员等活动,规范党员管理,完善各项党建制度,构建“严标准—强质量—立标杆”的组织建设体系...
为进一步强化师生安全意识,提高师生面对突发事件的应变能力,提高全体师生自救、自护能力。雨城区兴贤小学开展了春季应急疏散演练活动。上午10时10分,警报声响起,同学们立即寻找“安全三角区”身体蹲下,双手护头,进行躲避。紧接着,各楼层的同学们在各班老师的指挥下快速、有序地撤离教室,跑到指定集合点。各班迅速整队、清点人数并上报,整个过程秩序井然,有条不紊。学校负责人对活动进行总结,介绍了在危险发生时迅速逃生...
四川新闻网雅安11月29日讯 11月28日,四川农业大学机电学院机电实践部在雨城区太平实验小学举行“语”你同行活动。中华民族有着五千年的文化,而语言文化是民族文化中的重要组成部分,是重要的交际工具和信息载体,要想中国永远的繁荣昌盛,就要积极宣传和发扬中国优秀的传统文化。方言是地域文化的载体,他承担的是人类最草根、最贴近生活的文化。具有极其丰富生动的词汇,蕴藏着深厚的文学价值,最能体现一个地方文化的多样性。懂...
四川新闻网雅安12月5日讯昨(4)日是“全国法制宣传日”,为普及法律知识,增强广大师生遵纪守法意识,雅安市雨城区实验小学积极开展“法制宣传”活动。学校邀请法制副校长戴警官利用升旗时间,向师生渗透法律法规知识,并组织高年级学生进行《法制与安全》主题演讲,增强法律意识。 各班级利用主题班会,积极开展法制宣传活动。通过形式多样的班会,让学生学法、知法、懂法。本次“法制宣传日”活动的开展,让全体师生深深体会到...
根据雨城区教育局要求,为落实学校开展防范打击非法集资宣传教育工作,提高全校教师及家长对非法集资的有效防控,雨城区兴贤小学于5月16日23日进行了防范非法集资宣传教育活动。非法集资是违法行为,不受法律保护,受到的损失由参与者自行承担。校园内,雨城区兴贤小学利用校门前LED显示屏宣传非法集资危害,利用雏鹰广播告知孩子们积极向家长宣传非法集资不仅损失家庭钱财,严重的还会触犯国家法律法规;印发《防...
4月8日,雨城区人民检察院未成年人检察部副主任李孟舒走进雨城区汉碑慈济小学,开展预防校园欺凌法治教育专题讲座。李孟舒以典型案例向同学们解读有关校园欺凌的法律,明确讲解了校园欺凌的定义,介绍了校园欺凌的类型,让同学们对校园欺凌有更多了解。最后,李孟舒重点阐述了预防校园欺凌的方法,让同学们能在遇到欺凌时,做到“三不”,一是不做受害者,二是不做欺凌者,三是不做附和者和冷眼旁观者。通过此次法治讲座,同学们充...
自本学年来,雨城区实验小学选派音乐、体育教师,在完成本校教学工作外,按照就近就便原则,定期到师资力量薄弱的农村学校开展“走教”活动。音乐教师刘俊到上里镇第二小学为孩子们上音乐课。课堂中,刘老师以学生为主体,引导孩子们感受音乐、理解音乐、表现音乐,坚持以审美教育为核心,培养学生对音乐的兴趣,激发学生对美的向往与追求。体育教师李雅军到碧峰峡镇陇西学校为学生进行体育指导,针对学生特长进行课后训练,培养竞...
为了丰富校园文化生活,提高学生普通话语言水平,增强学生的语言表达能力和交际能力,9月16日,雨城区兴贤小学开展了雏鹰广播员选拔活动。选拔活动采用自我介绍、自备最擅长的材料和现场抽考三种形式,选拔出色的同学成为新一届校园广播站的成员。选拔中,小选手们通过朗诵、表演等形式,展现自己的风采,赢得评委的好评和现场观众的认可。经过激烈角逐,学校为在比赛中脱颖而出的46名同学颁发了播音员聘书,他们将在培训后正式成为...