师生同心砥砺行 多元办学谋发展——四川省汉源县第二中学2016年高考佳绩背后的故事

俯瞰汉源县第二中学校园实景。

汉二中教师指导学生开展综合实践活动。

汉二中教师在录播教室上研究课。

汉二中学生进行健身操展示。

八月初，随着大学录取通知书接踵而至，许多学生开始收拾行囊、筑梦远方。

而此时，让即将远游的学子难以放下的，除了家人和故土外，更有那所培育过自己、关怀过自己，并把自己送入大学校门的高中母校。

四川省汉源县第二中学(以下简称汉二中)今年的高考成绩尤为喜人。全校一本上线66人，本科文化上线269人，艺体上线36人，合计本科上线305人，创历史新高。并且，在汉源县文理科前十名中，汉二中均各有6名考生进入前十。其中，考生李鑫桐，以640分的成绩，获得汉源县理科第一名。

除高考取得优异成绩之外，汉二中近年来还积极营造校园文化，打造教学亮点，并相继成功创建多个国家级、省级示范学校。众多成绩之下，这所中学到底有着怎样的办学之道和独特之处?近日，记者走进了汉二中，走近了这群可爱的师生们。

高考之役 拼搏成就梦想

2012年，学校建设基本完成后，汉二中走上了因瀑电建设而停滞已久的省二级示范高中的创建之路。在全校师生的共同努力下，该校在2013年成功创建“四川省实验教学示范校”、2015年成功创建“四川省阳光体育示范学校”、“四川省绿化模范单位”、“全国啦啦操试验学校”、“全国中小学节约型校园建设示范校”等。汉二中师生本着“以人为本，和谐发展”的理念，全面发展教育教学事业，并取得一系列辉煌成绩。

高三，是一段难忘的生命历程，它会布满荆棘与迷茫，但更会拥有激情和梦想。在汉二中，把书教好，是老师的责任，把学上好，更是学生的志向。用汉源二中毕业生李鑫桐的话来说，汉二中是一个充满着友爱的集体，老师与学生关系融洽，同学之间更长期保持着互帮互助、共同进步的风尚。

今年高考，李鑫桐以640分的高分，傲居全县理科榜首。面对大家的夸奖时，李鑫桐却说，这都得归功于高中三年的拼搏，归功于师友们的悉心帮助。“高三压力大，学校就通过心理辅导、元旦文艺演出等，为我们减压、鼓劲，感恩母校是我们共同的心声。”李鑫桐说。

“当了几十年的老师，最大的希望，就是通过自己的努力教学，让学生有个好成绩，将来能谋个好前程。”今年50岁的李锡军，是汉二中的一名数学教师，从教三十余年的他如是说，也如是做。

在汉二中，刘浩雨今年考出的成绩不算最高，但他作为一名往届生，却用“高四”一年的拼搏，诠释了梦想照亮现实的真切。“今年我高考成绩是518分，比去年足足增加了130多分。”如今，刘浩雨已被成都理工大学录取，面对母校汉源二中，刘浩雨更多了一丝崇敬和感激。

“学生们在拼，老师更要拼，并且是有方法、有步骤地拼。”李锡军说，高三一年，大小考试得有无数次。这些考试，不光需要学生认真对待，更需要老师吃透试卷，举一反三。此外，我们还要利用一周一次的班会，及时了解学生心理的细微波动，并体察入微，做好辅导工作，以此达到舒缓学生压力的目的。

据了解，为了在考前进一步为学生减压，2016年4月，汉二中还邀请到四川大学附属中学心理中心高级教师、四川师范大学硕士生导师、教育部灾后心理健康国家级培训专家何平，来学校为高三学生举行了两场考前心理辅导讲座。讲座采用互动形式，心理专家积极与同学交流，对同学们提出的问题，一一给出解答。此次讲座，不光让学生们收获颇多，更提升了大家应考的心理准备。

在李锡军的记忆里，有一个名叫宋维涛的学生，在考完数学后，自感发挥失常，遂而产生了放弃次日考试的打算。李锡军发觉这一情况后，果断对其进行心理疏导。事实证明，正是因为李锡军当天的话，让宋维涛放宽心态完成了考试，并取得了超过二本线的佳绩。“学生们大都不容易，知道家里辛苦供他们读书，怕考不好对不住家人，但越是这个时候，老师越要给他们鼓劲降压。”李锡军说。

在汉源二中，正是有了老师和学生们的进取之心、拼搏之志，高考非但不是“拦路虎”，反而还成为了让学子们勇敢成长的“催化剂”。在高三的这一年，在汉二中的这个大集体里，留下的早已不光是成绩，更是一段刻骨铭心的征程。

在这里，有老师们无微不至的关爱，有学子们追逐梦想的坚持。也正得益于这些可敬的老师、这群可爱的学生，汉源二中才有了今天的骄人成绩。

主动作为 打造校园文化

2012年，学校建设基本完成后，怎样找到属于自己的发展道路，怎样让学校多一些软实力，多一点凝聚力?这些，都是摆在汉二中发展面前的问题。从实际出发，用务实来促创新，用实干来求发展。汉二中多年来，就是遵循着这样的办学之路，不断跨步前进。

在汉源县城，汉源二中占地面积广阔，可算得上汉源一景。8月3日，记者走进汉二中，只见偌大的学校整齐明亮，教学楼、运动场等也有序排列。“政府支持我们办好教育，我们校方更是不能松劲，除了提升教学质量外，我们也致力于校园文化的打造。”汉二中办公室主任牟纯华说。

据了解，自从2012年汉源二中落成搬迁以来，校方便高度重视校园绿化景观工作。从科学设计校园环境，到扎实做好绿化养护，从注重人文景观建设，再到保持环境干净整洁，汉二中内的“绿、净、美、亮”四大特色，不光为广大师生营造了舒适的学习生活环境，还因此在2015年被四川省教育厅评为“四川省绿化模范单位”。

漫步汉二中，学校不光环境优美，更有着合理、科学的校园布局。据悉，近年来，汉源县先后为汉二中投入3.5亿元资金，并按照省一级示范高中标准，在汉源新县城建设新校园。学校分为教学区、生活区和运动区三大部分，由教学楼、实验楼、科艺楼、学生食堂、学生公寓等组成，建筑面积71590平方米。整个校园布局合理、错落有致，既显得格调高雅，又不失安恬宁静。

“结合汉源县城地形，依山势而建，是我们学校的一大特色。”牟纯华说，汉二中的绿化景观，由四川大学相关专家，依据本地地形地势和汉源气候特点设计而成。学校的绿化面积达到62000多平方米，绿化率达到百分之九十。此外，校园里还种植了香樟、榕树、银杏、桂花、桢楠等100多种各类不同树种花卉。

一所学校，是否具有独特气质，能否形成一股向上的风气，不得不看其人文精神。汉二中的人文精神不光体现在师生的言行中，也体现在学校的校园设计里。在汉二中，学校建成了汉源二中赋文化墙、校门广场浮雕墙、书卷文化墙、孔子雕像、思源广场文化墙、读书角状元碑、田径场奥运图案标志等景点，并以此形成了“一轴(景观中轴线)、一园(留声园)、一环(绕校园的环线道路)”的校园景观格局。

此外，汉二中还安放了统一、规范的校园标识、标牌，并在每层教学楼里设立年级文化墙，悬挂励志标语等。在汉二中，学校的大事小情，以及学生创作的好文章、好图片等，还会在校内的“读书角”上加以展示。正是这些无处不在的人文景观，潜移默化地教育着学生，并激发着他们努力奋斗、追求卓越。

办学校，既要提升教学水平，也需打造办学亮点，增强学校独特性。汉源二中近年来努力通过各种活动，积极培养学生能力， 提升学生素质。今年7月，2016年四川省青少年田径(甲、乙组)锦标赛，便在汉源县第二中学田径场举行。来自全省21个市州的1350名运动员，纷纷汇聚汉源，并在汉二中的赛场上，一展青春风采。

孜孜不倦的努力，换来的是累累硕果。经过近几年示范学校的建设，汉二中进一步更新了办学理念，完善了相关管理制度，促进了学校软硬件建设，提升了学校整体办学水平，目前正朝着创建“省二级示范高中”的目标阔步前进。

强化交流 保持发展活力

“办好一所中学，就要让‘请进来’和‘走出去’成为常态。”汉源二中校长叶涛告诉记者，汉二中在这些年的发展中，始终将博采众长、加强交流，作为提升教育水平的一大推动力。

“请进来”就是要让优质的师资力量、全新的教育理念扎根汉二中，并让师生的眼光和脚步善于“走出去”。在日新月异的时代下，教育也在进行着发展和变化，强化学校间的交流，开阔师生们的眼界显得尤为重要。

今年5月27日，“同济大师进中学”活动就在汉源二中举行。同济大学经管学院副书记、四川招生工作组组长陶建兰教授一行，莅临汉源二中，并为高一、高二学生作学术报告。此外，同济大学杜豫川教授、于明章副教授等，也纷纷为学生授课。此次讲座，不光增进了汉二中师生与大师的交流，还加强了大学与高中的有效衔接，对促进学生今后的专业学习和发展，有着重要的影响。

汉二中的对外交流之路还不止于此。今年3月，全市高三“二诊”后期复习教学暨管理研讨会在汉源二中召开。各区县教育局分管局长、教研室主任、各高中校长、中学教研员等80余人参加了会议。这样的研讨活动，对汉二中的教学，提供了参考的经验，并对实施有效教学，起到了促进作用。

此外，在今年4月，为研究高三后期复习策略，全面、科学、有效地提高高考备考工作质量，汉源二中和新都一中举行了一次名为“高2013级二诊分析暨高三后期复习冲刺研讨会”的活动。会上，来自新都一中、河北省衡水中学的专家以及县教育局领导、县内兄弟学校的领导和一线教师共计300余人，与汉源二中高三教师一起共同对2016年的高三后期备考复习策略，进行了深入细致的探讨。

据了解，近年来汉源县大力推进开放合作办学，提升学校办学水平。并以“学校结对”合作办学模式，积极鼓励全县中小学校走出去，与省、市内外教育质量、办学效益好的学校进行结对，学习别人先进的办学理念及管理经验。此外，汉源二中的骨干教师，还在该县教育系统的安排下，多次赴成都、重庆、广东等地进行学习、培训。

多年来，办人民满意的教育，办社会满意的学校，办一所造福学子、培育人才的中学，已然成为所有汉二中人的理想。回望过去，汉源二中的发展之路，虽未见有惊涛骇浪之势，但却无不镌刻着所有师生的汗水和期待。

在传承中创新，在创新中发展。汉二中还将继续发扬求真务实的精神，并不断锐意进取，把学校各项工作，稳步推向新的高度。

雅安日报/北纬网记者 杨青