芦山县积极探索解困教育发展疲态新举措

灾后重建结束后芦山教育发展资金投入力度减弱，出现后续发展出现乏力现象。针对问题，芦山县对外借力援建，对内创新管理，积极探索解困教育发展疲态新举措。（1）深度援建借力发展。在捐资2000万建成2所中小学基础上，蓝光集团与芦山县围绕“学校硬件、人文打造、教师关怀、学生关爱”等4大板块达成深度教育合作协议，出资400万元建立助学基金,5年内将援建的2所农村学校建成全市优质学校。成都泡桐树中小学和川大锦城学院与芦山建立结对帮扶机制；德阳市教育局对口支援芦山教育重建，近五年组织12知名教育专家和优秀教师赴芦开展教育帮扶，选派4名优秀教育管理干部赴芦山支教，55名高中教师赴德阳培训学习。（2）人才建设聚力发展。近三年来，补充教师112人、交流教师300余人，聘请教育顾问5名，引进优秀校长、教师30余名。举办校长论坛，建立22人的校长后备人才库，推荐第八届青年骨干教师培养对象57人，全县有各级各类优秀教师430人、优秀教师占比39%。推广“学习型课堂”改革经验，实践“示范引领、城乡联动、整体推进”的教研联盟研讨模式，开展片区教研活动和教学视导50余次、参与教师达1000多人次。（3）质量提升内涵发展。2017年深入实施“教育规范建设年”，开展“管理类、文化类、特色类”3类14项示范创建活动，建成各级各类示范学校71所。以“品格教育”、“阳光心育”、“感恩教育”为主抓手，建成品格教育工作室、阳光心育工作室、“创客空间”共计6个，建成乡村学校少年宫23个、感恩陈列室4个；构建学校、家庭、社会共育的德育体系，成立家长委员会26个、覆盖全部中小学，建成全国优秀家长学校实验基地3个。