名山区中小学教师职称改革后首次评审申报工作有序推进

2016年11月，雅安市名山区中小学教师职称过渡在完成审核报批工作程序后，依据《雅安市中小学教师专业技术水平评价办法》和《雅安市中小学教师专业技术水平评价标准条件》，及时组织开展了教师职称过渡后首次申报晋升工作。

完善教育事业单位岗位设置管理。由市、区人社部门牵头，依据省人社厅省教育厅《关于加强中小学岗位设置和聘用管理指导意见的意见》精神，在市区下达的教师编制内，对全区中小学教师职称岗位设置及时进行调整，设置了正高级职称岗位，并注意向农村学校倾斜。同时，坚持职称制度改革与聘用制度和岗位管理制度相配套，中小学教师职称(职务)评审，必须在核定的岗位结构比例内进行，不进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的资格评审。鼓励教师合理流动，中小学教师岗位有空缺时，教师可跨校评聘。

严格标准条件，确保过渡后首次教师职称评审申报工作的有序推进。一是及早安排，广泛宣传。各中小学校及时组织全校教师认真学习《雅安市中小学教师专业技术水平评价办法》和《雅安市中小学教师专业技术水平评价标准条件》，让每位教师对各级岗位任职标准条件、评审细则和程序方法等做到心中有数。二是实行标准条件、岗位职数、申报人员、业绩水平、推荐结果“五公开”。坚持民主推荐上报的原则，严格按照个人申报述职、教师投票推荐、学校考核测评、层层公示、统一上报的程序，违规上报的材料坚决不收；三是强化资格审查力度，坚持育人为本、德育为先，把思想品德、工作态度、教学水平、工作能力、工作实绩、职业道德观作为评审依据，严格按照《雅安市中小学教师专业技术水平评价标准条件》，对学历、任职年限、年度考核、普通话、资历等作了规范要求，从严把握，不符合条件者坚决退回；四是完善评价标准，适当倾斜农村教师，对“在农村学校任教累计满30年且仍在农村学校任教的教师，符合具体标准条件的，可直接推荐申报评审高一级教师职务（职称），不占用核定到所在学校的中、高级岗位数”的优惠政策。五是严格执行复查、审批制度，初审合格后的申报材料报经教育主管部门审核通过后再经区职改办全面复核，最终确定上报符合晋升条件的专业技术人员204名，其中正高级2人，高级130人，一级72人。推荐评审人员中有66人在农村从教累计30年以上，均享受不占职数推荐职称的优惠政策。推荐工作由于严把政策，严格程序，严格申报条件，严格评价标准，严把评审质量，严格组织纪律，并做到公开、透明，整个过程中未收到任何有疑异举报电话和信件，确保了职称评审工作平稳推进。