雨城区启动实施教育精准扶贫工作

雨城区高度重视教育精准扶贫工作，着力系统规划，明确目标任务，强化项目支撑，统筹推进教育扶贫各项工作。

一是夯实义务教育均衡发展工程。抓住创建“义务教育基本均衡县”的重要契机，坚持推进城区教育资源向农村学校和薄弱学校倾斜，做好农民工随迁子女接收学校建设和管理工作，全面实施《特殊教育三年提升计划（2014-2016年）》，建立以“特殊教育学校为骨干、普通学校随班就读为主体、送教上门为补充”的残疾儿童少年义务教育体系，通过多种形式扩大残疾儿童少年义务教育规模，实施第二轮学前教育三年行动计划，建立完善公民办并举的学前教育发展机制，支持办好一批普惠性民办幼儿园，扩大公益性学前教育资源。力争到2020年所有农村义务教育学校基本办学条件得到全面改善，农村义务教育阶段学校标准化率达到100%，学前三年毛入园率达到100%，九年义务教育巩固率达到100%。

二是持续深化教育惠民工程。为彻底消除“因贫辍学、因贫失学”现象，进一步加大对贫困学生的资助力度，完善家庭经济困难学生资助政策，将义务教育“两免一补”政策扩展为“三免一补”政策，实现义务教育阶段全免费；实施家庭经济困难学生资助计划扩容增量，实现学前教育、义务教育、高中教育、职业教育资助计划全覆盖；完善食堂建设，深入推进营养餐改善计划，力争营养餐学校全部实行食堂供餐模式。

三是加快推进全面改薄工程。全面实施改薄计划，按照省、市改薄工作相关要求，全面抢抓灾后重建机遇，突出农村学校和薄弱学校建设两大重点，具体分析每所学校办学条件缺口，整合资金用于学校修建、设备采购，夯实硬件基础，改善办学条件，进一步有效化解义务教育大班额。

四是全面优化留守儿童关爱工程。坚持将对留守儿童的关爱工作纳入党委政府重要议事日程，加强组织领导，强化职能部门的责任，逐步形成留守儿童关爱工作整体联动机制。建立学校少年宫、留守儿童之家和爱心书屋，设立亲情电话，开展留守儿童爱心帮扶活动，通过电话、短信及qq平台加强家访工作，进一步健全中小学留守儿童档案登记、师生结对帮扶、寄宿优先等教育和管理制度及留守儿童关爱长效机制。

五是着力实施农村教师保障工程。加大对农村教师的调配力度和激励力度，不断优化完善城乡教师资源配置，启动教师“区管校用”改革，建立职务职称、薪酬待遇向农村学校和教学点倾斜的激励机制，结合灾后重建和农村学校教师周转房建设，逐步改善学校办学条件和农村教师待遇。

六是扩大教育信息化全覆盖工程。结合“智慧雨城”建设，实施教育信息化“3211”建设计划，以“数字教室”建设为主要载体，大力推进“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”建设，加快教育资源和教育管理公共服务平台建设，全面提升教师信息技术应用能力和水平，以信息化推进优质教育资源向边远薄弱学校辐射，力争2015年底基本完成“3211”建设计划。