以“四学”破解群众路线工学矛盾难题

雅安分局在第二批党的群众路线教育实践活动中，以“四学”为抓手，扎实有效破解工学矛盾，确保学习效果，实现学习工作统筹兼顾、同促共进。

——统筹深学。自活动开始，分局就把理论学习作为一项重要工作统筹安排，列出计划表、领学人、学习和讨论内容等，通过定期检查学习笔记和保质拟写学习心得，保障学习效率。一是学习融入会议。除各支部安排固定时间开展专题学习外，分局还将集中学习活动与党委会、办公会和中心组学习会结合起来，以学促工，以工促学，做到工学统一、学用结合。二是学习融入工作。围绕灾后重建大局和深化改革任务学,把学习融入到促进工作落实、推动工作实效之中。领导干部带头分批次深入县少数民族乡、偏远乡镇等，实地调研掌握机构工作开展情况，督导当地银行业机构进一步履行社会责任，采取定时定点、流动服务、epos等形式，满足群众需求。

——灵活自学。一是由于各支部工作任务进度不一，难以保证在计划时间完成集中学习，因此，分局结合工作实际，在现场检查期间被查机构场所开展集中学习教育讨论，做到“两促进，两不误”。二是在学习内容上，除学习必学内容外，还自选了《领导干部要敢于担当》、《领导干部要提高新媒体素养和能力》等优秀政论文章。三是在学习类型上，除了对选编文章进行学习外，还到基层向机构员工和普通金融消费者学习，并在分局内网上开办“月度之星”专栏倡导向身边典型学习。

——组织观学。一是组织全体干部职工和机构高管参加抗震救灾先进典型王加林等5位好干部报告会，通过学习其“先进的精神、优秀的作风、高尚的品德”，促进广大党员进一步坚定理想信念。二是每周五下午定时组织观影，通过《四风之害》、《焦裕禄》、《生死牛玉儒》、《雷锋》等教育影片，促进党员干部思想转变，强化认知，特别在当前灾后重建任务重、监管任务紧的形势下，发扬焦裕禄精神将工作干实干细。

——边学边改。为避免学习教育活动走过场、搞形式，分局坚持边学边改、边查边改，从根本上为破解工学矛盾创造条件。在分局群众教育实践活动开展以前，班子成员就提前完成了对办公用房超标问题的整改，通过合并精简将文件会议数量下降30%，结合雅安市委教育实践活动自选“止懒治庸”专项行动，进一步强化分局职工劳动纪律约束和考勤考核。