宝兴县实施“走教式”推进优质师资进乡村学校

宝兴县为典型山区教育县，全县21所学校、教师617人、学生4384人，以试点实施“走教式”教育为着力点，推进教师合理流动和交流，促进城乡教育优质资源共享，以试点实施“走教式”教育为着力点，推进教师合理流动和交流，促进城乡教育优质资源共享。

明政策强保障。制定并实施《宝兴县实施走教式教育试点办法（试行）》，将走教经费列入县级财政预算。明确规定走教教师享受支教政策，解决走教产生的交通、生活、住宿、课时等费用，并将考核合格的“走教”教师视为具有农村任教经历。

严准入强标准。调查摸底全县乡村学校紧缺学科情况，落实城镇学校和优质学校教师每学年到乡村或薄弱学校交流轮岗比例不低于符合交流条件教师总数的10%、严格“个人自愿申请、学校初核推荐、县教育局确定、政府备案”四个程序，统筹选派走教教师8名教师分别到灵关中心校、五龙中心校、硗碛藏族中学、新江小学（教学点）走教。

严管理强考核。建立准入和退出机制，严格过程管控和综合考评。明确规定走教教师按时按质按量完成原学校和走教学校安排的教育教学教研任务,接受原学校和走教学校的双重管理。按照基础性补贴占70%、奖励性补贴占30%的比例核算走教工作补贴，分阶段考核和学期考核，从“德能勤绩”四个方面对走教教师严格实施综合考评，将考评结果作为补贴发放、是否继续走教的重要依据。