芦阳二小“六项育人”创成第一届全国文明校园

近日，芦阳二小被中央精神文明委员会评为第一届全国文明校园。近年来，该校不断健全“六项育人”体系，积极开展文明创建，着力形成全方位育人的文明校园工作格局。（1）管理育人。健全职代会、少代会、家长委员会，完善学校章程，实施民主管理。加强学校支部建设，建立党员示范岗，组建“义工+社工”教师志愿服务队，充分发挥先锋模范作用。（2）课程育人。强化课堂教育主阵地作用，开足德育课程，践行社会主义核心价值观。开发感恩教育课程、防灾减灾教育课程、创客教育课程、艺术教育课程，形成学校教育的四大特色。（3）实践育人。开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，制作宣传专栏3个、悬挂班级宣传标语22幅、开展主题班队10余次。常态化开展“我的中国梦”、“童心向党”、“向国旗敬礼”等多项主题教育实践活动以及中华经典诵读、武术传习、书法传承、等传统活动。（4）师德育人。完善师德师风养成、评价、监督机制，有全国优秀教师1人、省级青年骨干教师2人、市级青年骨干教师2人、县级青年骨干教师6人、市级优秀班主任1人。（5）文化育人。以“感恩奋进，重德尚美，快乐成长，全面发展”为办学理念，着力打造创客空间、校史陈列室、感恩文化墙、校园图书角，形成以感恩教育、防灾减灾教育、创客教育、艺术教育为主的特色校园文化。（6）环境育人。开展环保教育、“三节”教育，倡导“光盘行动”和绿色低碳生活，创建文明教研组4个、文明班级8个、文明小组16个，师生文明校园创建参与率100%，养成了良好的节约习惯和文明、环保的生活行为。建设多功能生态池、文化长廊等校园景观，开展“美化校园我行动，爱绿护绿我能行”活动，创建无毒无烟绿美校园。加强校园及周边环境治理，维护校园周边良好秩序，为学生营造良好的成长环境。