雅安市着力“引、育、管”加强师资建设

近年来，雅安市着力“引、育、管”，多渠道多层次引你进教师，开展分级分类培训，完善管理关爱机制，有效推进师资建设。

畅通教师人才引进机制。通过公开招聘，近三年引进教师1258人，其中70%充实到乡村教育，基本缓解农村教师不足的问题。用好上级人才政策，近三年共接收免费师范生125人，招聘“特岗计划”教师104人。截至2016年底，全市教师人才总量达13342人，其中高级职称1259人、中级职称5723人、本科学历4866人。

健全分级分类人才培育体系。“领雁工程”锻造高水平校长队伍。实施百名校长领导能力提升项目，对全市42所中小学、100名中小学校长、副校长和后备干部进行为期三年的全方位、系统性领导能力培训；选派优秀校长赴清华、北大、北师大等名校学习及到江浙一流学校跟岗实习，组织9批次100多名校长赴上海、香港、台湾等地和加拿大、日本等国家学习考察特色学校课程改革、文化建设和学校管理方面经验；举办全市“特色学校建设与内涵发展”等多个校长论坛和江苏考察座谈会、台湾访学体会交流会等活动，提升校长对学校发展的思想引领。二是“名师工程”建设专业化教师队伍。建成6个学科名师工作坊，每年新建3个学科名师工作坊，逐步覆盖全学段全学科，培养一批区域内基础教育领军人物；举办“高效课堂建设观摩展示会”、“高效课堂展示月”、“一师一优课”等10余个专题培训活动，启动为期三年的“中学英语骨干教师”培训项目；组织各学科骨干教师100余人赴上海、广西等开展名校访学，学习高效课堂建设和校本课程开发经验。三是“青蓝工程”培养后备力量。以学校为主体，发挥传帮带作用，帮助青年教师成长。同时，在全市高中试点启动“微师培训项目”，组织建设和引进优质数字教育资源，推进线上线下相结合的课程共享，探索信息技术支撑的教育服务供给新模式，培训覆盖全市1260名教师。

构建宽严并济人才管理模式。一是全面加强师德师风建设。建立健全教师资格注册师德红线、教师全员聘任与师德挂钩、违反师德师风问题惩治问责等多项规章制度，实行师德表现一票否决制，严肃处理在职教师有偿“家教家养”、私自受聘到培训机构等违反职业道德行为，明确新入职教师和新任校级领导岗前培训师德课程课时数不少于总课时的10%。二是探索优化教师交流考核。出台全市义务教育阶段校长、教师交流实施意见，开展定期交流轮岗试点，鼓励优秀校长、教师向农村及偏远地区流动。坚持“一校一册”教师绩效考核制度，以学校为主体实施考核，将师德师风、工作量、教学成绩、出勤率等指标合理量化，体现校际、个体差异，考核机制更加完善优化。三是建立健全教师关爱机制。保障教师社会保险和住房公积金同当地公务员享受同等的待遇并按期缴纳，进一步改善边远贫困地区农村教师住房条件，2016年开工建设周转房75套。开展争创“教育教学先锋岗”和“教书育人先进集体”活动，通报表扬教学先锋岗100人、管理先锋岗20人，先进集体20个，市委、市政府主要领导教师节期间带队走访慰问学校和教师代表，营造全社会尊师重教氛围。